新城宝贤小学：一所关注孩子生命成长的学校

【 生命成长】生命成长教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命品质的一种教育活动。生命成长教育立足于全学生的身心健康，为他们终生发展做好准备，让孩子们在真切的体验中找到生命的真谛，感知生命的美好，追寻生命的意义，树立积极的人生观。它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。

(资料图)

在临桂区有这样一所年轻的学校：它创办虽只有短短四年，却锐意进取、朝气蓬勃，校园里乐教乐学、乐思乐行；它在教育改革的洪流中笃守初心，勇毅前行，坚定地走在时代教育的前沿；它倡导“用爱琢玉、用心育贤”，关注孩子身心健康和全面发展，让学生们栖居在诗意校园里启迪智慧，丰盈内心，幸福成长。它，就是砥砺奋进中的新城宝贤小学，一所用心关注孩子生命成长的学校。

什么是理想的教育？在校长陈慧凤看来，理想的教育包含三个维度：一是教育即培养，培养什么样的人。理想的教育，让我们的孩子从知识的接受者和应试者变成内心充盈、具有生命成长力的创造者；二是教育即发现，理想的教育，是发现孩子具有的潜能并唤醒其成为最好的自己；三是教育即成全，理想的教育，是成全受教育者和教育者共同成长的美好人生。在这样的核心理念的引领下，学校积极探索教育新生态，构建以孩子的生命成长为原点的育人体系，从认知自我、追求美好、沟通协作、学会学习、创新实践等各方面为孩子成长助力，用教育的理想努力去实现理想的教育。

鼓励赋能，唤醒内在力量

真正的教育，其实就是唤醒、点燃、鼓励、支持，让身在其中的孩子有安全感、价值感，进而拥有良好的生命状态。校长陈慧凤认为，孩子需要鼓励，就像植物需要水。在新城宝贤小学的校园里，有一棵硕大的“鼓励树”，上面密密麻麻、重重叠叠贴满了“鼓励贴”，每张鼓励贴上的话语都不一样，但都是满满的激励和爱的表达。在每周一的晨会上，校长妈妈会在全体师生面前颁发“鼓励贴”和荣誉勋章，然后带着孩子们把“鼓励贴”贴在“鼓励树”，拍照留念，满满的仪式感。获得校长妈妈的“鼓励贴”，是新城宝贤小学的孩子们最期待、最向往的事情。

除了校园里这棵引人注目的“鼓励树”，每个班级也都设有“鼓励角”，老师给孩子们写“鼓励贴”，孩子互相之间写“鼓励贴”，孩子们也给校长妈妈和老师们写“鼓励贴”……在高科技时代，当人们越来越沉迷在网上世界时，真实的人与人之间的交往就越发重要，对孩子成长而言，更是如此。校园里的“校长妈妈信箱”、“校长妈妈聊天室”、“我和校长妈妈的特殊时光”、“阳光心育小屋”、“能量加油站”等等，打通了彼此沟通的渠道，全方位地去“看见”孩子、“听到”孩子，关注每一个孩子。教师鼓励的眼神、认可的微笑、激励的话语，都是孩子成长中所需要的心理营养。在新城宝贤小学，鼓励无处不在，这已经成为一个校园文化标记，深深地烙在师生的心里，流淌在校园的每一处情感表达中，鼓励赋能，让每一个孩子获得内在的力量，成为“积极生长者”。

爱润童心，塑造阳光教师

新城宝贤小学的教师风采展示墙上有这样的一句话：让我们成为一束光！有温度的教育、有生命力的教育需要教师有幸福感，而让教师有幸福感的关键在于对他们的职业赋能，在于打造温暖有爱、团结协作的团队。在新城宝贤小学，老师们心齐、风正、劲足，怀着温柔育人，带着智慧教学。在和老师们交流的过程中，你能感受到他们身上洋溢着的教学热情和由内而外散发的专业自信，他们眼里有光，心中有爱，人生有梦。

这是一支德操高尚明净，专业出类拔萃，治学精细严谨的优秀教师团队，队伍中既有经验丰富的领航者，又有初露锋芒的生力军，囊括了全国优秀校长、全国优秀辅导员、全国优秀语文教师、全国生态文明教育百强先进个人，广西“三八红旗手”、自治区德育标兵、桂林市“十佳”校长、桂林市优秀教师、桂林市红领巾教育奖章获得者等优秀人才。近年来，学校在各级各类教育教学活动中捷报频传：学校英语团队勇夺桂林市小学英语民办教师教学技能大赛课堂教学比赛第一名，数学组参加桂林市小学数学首届民办学校教师技能大赛荣获团体一等奖，语文、英语、劳动教育参加临桂区教师优质课比赛均获得一等奖，体育组、音乐组教师在临桂区教师技能比赛中均获一等奖……新城宝贤小学师资之优秀，由此可见一斑。

桂林市小学英语民办教师教学技能大赛课堂教学比赛第一名

桂林市小学数学首届民办学校教师技能大赛荣获团体一等奖

临桂区语文优质课比赛一等奖

临桂区英语优质课比赛一等奖

临桂区劳动课堂教学比赛一等奖

临桂区中小学音乐教师“五项技能”比赛一等奖

乐贤课程，激发生命活力

培养优秀师资队伍，最终的目的就是要培育适应社会发展的孩子，成就孩子更精彩的人生。而课程，则是学校教育的核心和基础。

教育必须要有前瞻性，站在当下，看到的是未来。新城宝贤小学创建的“1+3+X”乐贤课程体系，进行科学设置，设计符合新时代所需能力的体验式学习课程。学校关注孩子的全面发展，在科技课程里，学校引进高校教学名师主持的科技创新实践项目，融合STEAM课程，机器人、编程课程，让孩子们在动手、动脑、更动心的科学探究活动中掌握通向未来世界的语言和技能。在心育课程里，学校引进国际儿童社会情感技能（SEL）系统课程、个人成长系列课程，关注孩子的心灵成长……像这样充满特色的课程还有很多很多，在课程实施过程中，充分挖掘孩子的潜能，提升综合素养，让每一个与众不同的孩子，都散发出属于自己的独特光芒！

新城宝贤小学的每一天，都在努力营造校园的活力，培植教育的张力，激发生命的潜力，关注孩子的全面发展，在知识、技能、品格、体能、艺术素养等诸多方提升着学子们的综合素质，多角度、全方位帮助学生阳光健康成长，使每一个学生的潜能与个性得以唤醒和尊重，让每一个学生的品质与能力得以内化与升华。

家校共育，助力幸福成长

教育是社会问题，所以学校不应该是围墙里的学校。好的教育意味着所有人是同路人，老师、家长、孩子都朝着同一个方向，都能成为更好的自己。家长是孩子的第一任老师，新城宝贤小学一直在为提高家长的家庭教育观念、提升家庭教育水平做出应有的努力。学校通过构建“六个一”家庭教育体系，即：建立一套推进机制、搭建一所家长学校、打造一门家本课程、组建一支讲师队伍、建立一份学生档案、开展一期全员家访，努力让每一个孩子都有一个温暖美好的童年。

新城宝贤小学率先开设了家本课程，校长陈慧凤作为国际认证的“正面管教”注册讲师、儿童社会情感发展注册讲师、家庭教育指导师，每个学期对所有教师进行家庭教育的专业培训，引导老师们当好“老师+家长”的双重角色。每个学期校长带领“家庭教育讲师团”的老师们，定期对家长们开展“正面管教”家本系统课程 、举办“智慧父母”家庭教育分享会和沙龙活动，并通过“新城宝贤小学每日能量卡”，向家长传播先进科学的育儿理念和管教方法。学校还通过“贤爸贤妈学院”“贤爸贤妈俱乐部”等方式，让更多的家长参与到学校管理和育人体系中来，在一次次丰富多彩的活动中，搭建家校桥梁，分享育儿智慧，丰盈亲子关系，形成家校共育新样态，为孩子的幸福人生助力。

一所真正为孩子建造的学校，应该是以童心为原点，让未来延伸无限可能。在新城宝贤小学，老师的用心培育，孩子的乐于向学，凸显着教育的温暖底色，滋养着孩子的生命成长，在自由呼吸的校园里创生有力量的教育故事，在时间的年轮里刻画有温度的教育风景！

新城宝贤小学，这样一所安放宁静温暖书桌，编织缤纷童年的学校；一所观日月星辰，采瓜果桃李的学校；一所陪着孩子行走世界，关注生命成长的学校，值得我们关注和期待！

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